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培养孩子绘画四大误区

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发表于 2016-3-29 18:26:43 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
在培养孩子创意绘画的初期,很多家长对创意绘画很迷茫,从而在一定程度上遏制了孩子的发展。那么面对培养孩子的想象力创造力,家长要避免哪些误区呢?



①不要一味追求孩子画得有多像

创意绘画的精髓在创意,要让孩子脑洞大开。若一味追求画得像,就会把孩子推向临摹的境地。要让孩子画笔自由绽放。孩子们的绘画学习都是由浅入深的,所以初期阶段不要对孩子有过多要求。


②不可嘲笑孩子的想法

孩子们的想法都是稚嫩的,也是美好的,在他们的世界里,苹果可以插上翅膀,南瓜可以被赋予生命。家长要多鼓励他们大胆想象,而不是告诉他们现实是什么样子,他们的想法是不可能的,要认真听取孩子们画面所表达的每段情、每个景。

③不能打压孩子的观点

而要不断进行启发。“宝宝的想法太棒了,那你还能把这个海豚放到什么场景里呢?”当孩子在生活中就一个事物展开想象时,家长应在鼓励和肯定的基础上让孩子进行多元化想象。


④ 家长不要一味追求速度

孩子进行创意绘画时,有可能边想边画,单纯追求作画速度,就会压缩孩子想象的时间,往往欲速则不达,家长要给孩子足够的时间和空间。



5岁前不应接受绘画技巧训练

专家表示,3至5岁低幼儿期一般不接受技巧训练,应保护幼儿的自由发挥状态,把绘画当成游戏,看作他们的第二语言,让孩子把绘画当成一件快乐的事情,当作他生活中不可缺少的一部分,训练形象的思维能力。



而当孩子到5岁以后,主观的思维开始让孩子有了更多的想法和怪主意,这时期的孩子会开始创作很多他看得懂、讲得出出处的画作,在这个时期就需要通过指导,把生活中常见的事物或者故事穿插到画作中,让孩子通过观察,归纳提炼出事物的形状,色彩从而画出自己心中的事物,重在培养孩子的观察能力和归纳形态色彩总结成画作的能力。
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