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电脑写作vs手写作文,技术真能提高写作成绩吗?

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发表于 2016-1-26 07:58:39 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
小学生能在电脑上展现他们最好的写作能力吗?美国教育部门对这项研究充满了好奇,2012年他们给1万多名四年级学生提供了笔记本电脑,要求他们在30分钟内完成两篇文章的写作。

研究最初的结果是很乐观的:大多数低年级学生都能完成写作任务而且会使用编辑工具。不久之后,国家开始延伸出新的以共同核心标准为主的测试包括线上写作内容。去年,超过一半的州组织低年级(三年级)学生在电脑上进行写作测试。一些学生还是用铅笔和纸来写文章,而大多数学生是使用电脑的。

但是在一份去年12月份刚发布的,对2012年那场写作试验所做的更深入的分析里,我们看到了更加复杂的可能性。

其中比较了2010年让四年级的学生在电脑上和用纸笔写的文章。成绩优异的学生用电脑完成的写作要比用纸笔表现得更为出色。但是另一面,对于普通学生和低分学生来说,现状是很残酷的。他们用笔比他们用电脑能写出更好的句子。低收入的黑人或西班牙裔的学生就属于后面这种情况。

“电脑的使用能拉大写作成绩的差距,”这个结论是从2012年全国教育计划协会组织的电脑写作试验评估方案中,根据四年级学生的表现得出的。如果是这样的话,对测试人员来说就有极大的意义,获得了教育部门的支持,他们带着目标前进,希望让几乎全部的学生都能接触电脑写作的评估系统,而且对于学生来说这也是更有益的。

在这份研究中,表现优异的学生(测试中排名前20%的考生)在电脑上每篇文章平均写出179字,是排名后20%学生写出字数的3倍。他们也经常使用拼写检查、空格键和编辑工具。而最重要的是,研究人员发现这些成绩优秀的学生更有可能在家中接触电脑和网络。

但是毕竟这些高分学生仍然只占少数。超过三分之二的四年级学生的得分按照语法和写作质量的评分标准,处于满分6分的中下游水平。总的来说,四年级学生平均每篇文章总共打110个字,远远少于2010年的研究测试中159字的平均值。

这项研究的缺点在于,2010年用纸笔写作的考生和2012年用电脑写作的考生是完全不同的群体。所以,我们不知道一些好的电脑写手是否也能用笔写出好文章。

更有可能的是,2012年的高分考生要比2010年的高分考生更加优异。或者,另一方面,也许2012年的低分考生要比2010年的同类学生更差。但是这些设想是很牵强的,从公立和私立学校搜集到的这么庞大的学生案例以及要适应国家人口统计学的反映来看,我们可以对结果做出全面的分析。

Steve Graham是亚利桑那州立大学的教授,同时也是写作课程研究的专家。他声称联邦报告证实了一些更小的研究之前所发现的结果。“你对工具的熟悉程度会造成很大的不同,”Graham说道:“他们确实用笔能写出更好的文章,如果他们不太熟悉电脑的话。但是如果他们对用电脑更加富有经验的话,那么在电脑上写作就会成为一种优势。”

Graham说研究证据显示,电脑最终会成为更加高级的写作工具,因为使用它能更加方便地移动、替代和删除字词。所以,对于一个已经拥有很高的打字水平(一些四年级学生能在每分钟内打25字),而且对使用复制黏贴的命令也更为熟悉的学生来说,他也许用电脑比手写能写出更好的文章。

相比较而言,一个打字速度很慢的学生也许发现,在将所有内容在电脑上打出来之前,他的想法很快会从他脑中溜走。对于一名四年级学生来说平均打字速度是每分钟很慢的12个字,一些学生甚至只能在每分钟内打出4个字。“如果你的打字速度很慢,那对写作就会产生影响。”Graham说。

当然,手写的速度也永远跟不上脑袋的思路,用笔写的学生就会在写作过程中遗忘他们的想法。但是如果你的打字速度比手写文章的速度还要慢的话,那么更多的想法会从电脑写作测试中溜走。

Graham争论说,学校应该尝试花少部分的时间去教低年级的学生如何用键盘打字和怎样编辑文章,同时按时让他们在电脑上写作。有一个问题,他指出那就是大多数成人使用的键盘对小孩的手来说太大了。所以学校也许需要投资购买适合小孩手的小键盘。

让我感到惊讶的是,甚至一些手写文章的倡导者也支持教小孩在电脑上写作。

华盛顿大学的教授Virginia Berninger曾公开倡导在学校教学生手写文章,因为这对于大脑神经系统的发育是有帮助的。但是现在她也在两者中作比较。“我们已经开始对四、五、六年级的学生开展打字的训练了,而且我们也见到了成效,”她针对最近的研究实验来说。

“与其让他们四处搜寻,为什么不从一开始就教他们如何正确打字呢?”她补充说。“如果我们每年都要对他们进行电脑写作测试的话,那就教他们如何来使用电脑。如果不教的话,对他们来说是不公平的。”

而我也担心一些教育家会用训练穷孩子如何使用标准的传统键盘来作为回应,而这些时间本可以用来阅读大量的文学作品和写作文章,以及有创作性的故事。
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