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关于儿童绘画几个问题

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发表于 2015-11-11 18:55:11 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

问:儿童学画是否会影响文化课学习?

答:儿童学画可以开发智力,这是无可争议的事实。它有利于培养儿童观察力、想象力、思维力、分析力、判断力、创造力。同时也培养他们健康的审美情趣,激发他们举一反三,触类旁通的联想能力。“磨刀不误砍柴工”。每周适当地学一些画,一定会有益于文化课的学习。

问:简笔画教学为什么不好?

答:简笔画以简单工艺式的线条,表现了一种物体的模式化造形,千篇一律。学习这种画抹杀了孩子自我本性中的东西和个性的发展。它要求线一定要直,圈一定要圆,这就造成了死板僵化的模式,这就不符合儿童画基本特别,也不符合素质教育的特点,更不适应创造教育的思想。所以我们不主张画儿童简笔画。 死板僵化的画法不利于儿童的身心健康。

问:儿童画应该学多长时间?

答:一般来说,在4岁至10岁儿童的整个阶段都应该画儿童画。当然,儿童画是广义的,不是仅仅的认为彩笔或蜡笔画。这里从用具上可分为:儿童蜡笔画、儿童纸板画、儿童彩笔画、儿童毛笔画、儿童水彩加蜡笔画、儿童炳烯画。从画法上可分为:儿童创意画、儿童写生画、儿童毛笔画创作、儿童水墨画等。国外十几岁的孩子也画儿童画,为的是保留那份纯真和开发想象创作的能力,所以,从开放的角度讲,十几岁的孩子也可以画儿童创意画,但要求的内容和表现技巧就不一样了。



问:8岁以前儿童为什么不易学素描?

答:8岁以前的儿童还没有进入初级写实期,他们的想象力强而写实性差,对于比例、透视、强弱等写实性素描训练的东西不易接受。所以,经过许多儿童美术教育专家和心理学专家研究:8岁以前儿童不易学素描。

问:为什么要培养儿童良好的心态?

答:优秀的儿童画,是良好心态的反映。象由心生,境由心造。儿童有一个良好的心态会集中精力,心平气和,有利身心健康。而心情浮躁,不是好现象。因为浮躁的心作画会毛毛草草。急躁的心作画会马马虎虎。所以,我们要培养儿童在快乐的作画中,平心静气,凝神专注的画。儿童学画好比“西天取经”。西游记中的唐僧去西天取经,为什么先收下孙猴子和白龙马呢?因为做每一件事,必须先收住“心”,不收“心猿”“意马”是不行的。降伏心猿意马的浮躁心态,利用这个心意为做画服务。笔随心走,意到笔到,才会到达自由自在的艺术彼岸。以美好的心看世界,世界是美好的。以仁爱的心看世界,世界是可爱的。以智慧的心看世界,世界充满奇思妙想。所以,世间万象皆由心造产生。

问:儿童学画的目的是什么?

答:马克思有句名言:“未来的人是审美的人。”儿童学画的目的主要是通过涂涂画画来提高他们的审美素质、审美理想、审美情趣、审美心理和开发潜在智力,及有益于身心健康,主要表现在以下四点。
1》、儿童学画可以发展个人情趣爱好,促进人格完善。
2》、促进儿童身心情感发展。
3》、培养儿童认识自我,认识世界的审美心理。以及塑造创造性品格。
4》、提高儿童观察力、想象力、创造力、思维力,促进左右脑均衡地发展。

问:为什么要打破“形”的约束?

答:艺术离不开形象。但是,如果被眼前这个“形”的外表局限了,就没有了自由。只有打破“形”的约束,从眼中的世界到心中的世界,这会画出富于想象,心灵妙觉的画来,“妙”就妙在不是形似,而是神似。
要点:不是画形象,而是画想象。只有在儿童学画中注重想象力、创造力、表达力的培养开发,才会画出高水平的儿童画,才会画出牵动心灵的作品。
把“形象”看破,需要“慧眼”,智慧的眼光。
打破“形”的约束,就没有烦恼,没有心理障碍,就到了自由自在的智慧彼岸。

问:为什么不要“手把手”的教孩子画画?

答:人人都会画画,这是人类的本能。应当相信自己的孩子。素质教育要培养孩子的独立精神。背靠大树虽然好乘凉,但大树底下是长不出好草的。手把手的教孩子画画,看上去很耐心,很仔细,但这是培养弱者的方法。而现代教育要求用强者的心理和方法来引导我们的孩子,用天才的方法来教育孩子。才能走向人生的成功。


问:为什么要把“形象”从“物像”中解放出来?

答:艺术离不开“形象”。艺术的形象来源于生活中的形象,但决不是生活形象的“翻板”。如果仅仅是描绘生活中的“形象”,就没有风格、没有想象、没有感受而言了。所以,必须把物象从生活的“形象”中解放出来。只有这样才百花齐放,万紫千红。
现代儿童画在开发智力和创新精神的光照下,不求外在形象的摹拟。把审美情趣和开发心智相结合,所反映的智慧之光,产生了不可思议的振憾力。它反映的心象世界,意象世界的灵光,把“形象”从“物象”中解放出来,而到达一个自由自在的彼岸。

问:儿童作画要不要用铅笔画草稿?

答:儿童初期的绘画是意象式造型,大概意思画出来就行。所以,儿童画画不必用铅笔画草稿,也不用橡皮擦。艺术没有对错,怎么画就可以。直就直,弯就弯,一笔过去,顺其自然,不雕琢,不做作,更显得纯真可爱。这就是“大器不琢”的道理。又擦又改,好象是谨重,但显得很做作,不自然。还是随机应变,顺其自然为好
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